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菲律宾理工大学qs作为活动微论坛之一,1日举办的“第二届京津冀家校社协同育人工作交流会暨第三届中国家校社共育三十人论坛”介绍了京津冀协同育人资源共享共建的建设成果、天津市滨海新区泰达区域教联体范式的实践模式、全国代表省市及校长育人经验,启发与会者对“教联体”育人机制如何建设、如何与人才培育相结合进行深度思考。论坛还邀请了来自北京、天津、河北、湖南的教育同仁,就机制保障、育人理念与实践特色等方面进行交流,多角度深入探讨了校家社协同育人的路径探索与实践,为今后的校家社协同育人工作提供了丰富的借鉴。(完)菲律宾理工大学qs

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据玉渊潭公园园林高级工程师胡娜介绍,对树木进行防寒保护,大体分为三种情况,一是树木本身耐寒能力弱,例如一些来自南方地区的品种在北方进行栽植,为了防止低温对其越冬造成伤害,需要进行越冬保护。二是有的树木刚刚进行了移栽,在移栽过程中,树木根系受到了损伤,适当的越冬保护可以提高苗木成活率。三是应对可能发生的极端低温天气,如果中央气象台预计冬季整体偏冷,有极端低温灾害发生的可能,会加大树木防寒保护的范围。《菲律宾理工大学qs》

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